„Pinterest“ dažnai laikomas mados ir maisto vieta, tačiau vizualiųjų sričių, tokių kaip medicina, architektūra ar grafinis dizainas, studentams tai yra didžiulis atvirojo kodo vadovėlis. Tačiau naudotis programėle studijų metu yra tas pats, kas bandyti skaityti knygą karnavalo įkarštyje. Platforma sukurta taip, kad sukeltų priklausomybę, o „Rekomenduojami smeigtukai“ nuolat bando atitraukti jus nuo anatomijos diagramų ir nukreipti į namų dekoro ar kelionių patarimų triušio olą. Mokymosi medžiagos atsisiuntimas yra vienintelis būdas iš tikrųjų susigrąžinti dėmesį.
Smėlio dėžės psichologinė nauda
Kai atsisiunčiate su studijomis susijusį vaizdo įrašą, jį ištraukiate iš „įsitraukimo ekosistemos“ ir įdedate į „smėlio dėžę“. Smėlio dėžėje (jūsų vietiniame atsisiuntimų aplanke) nėra jokių pranešimų, nėra komentarų, kuriuos reikėtų skaityti, ir nėra begalinio slinkimo. Šis mentalinis pokytis yra didžiulis. Jis signalizuoja jūsų smegenims, kad esate „gilaus darbo“ režime. Daugelis sėkmingų studentų naudoja šią taktiką: jie 20 minučių renka reikiamus vaizdo įrašus „Pinterest“, o tada visiškai išjungia „Wi-Fi“. Šis „lėktuvo režimo“ mokymosi užsiėmimas užtikrina, kad žiūrėsite tik į medžiagą, kurios jums reikia išmokti.
Kartojimas – mokymosi motina
Vizualinis mokymasis dažnai reikalauja matyti procesą, kartojamą kelis kartus. Nesvarbu, ar tai cheminė reakcija, 3D vaizdavimo technika, ar istorinė laiko juosta, pirmos peržiūros retai kada pakanka. Kai vaizdo įrašas neprisijungęs prie interneto, galite naudoti savo įrenginio grotuvą, kad sulėtintumėte atkūrimo greitį iki 0.5 karto. Tai nepaprastai naudinga sudėtingoms pamokoms, kuriose kūrėjas gali judėti per greitai, kad pradedantysis galėtų sekti. Galite stebėti mikrojudesius rašiklyje kaligrafijos vaizdo įraše arba konkrečius sluoksnių koregavimus „Photoshop“ pamokoje be vaizdo įrašo trūkčiojimo.
Vizualinės programos kūrimas
Užuot turėję netvarkingą „Patinka“ įsmeigtukų sąrašą, atsisiuntimas leidžia sukurti vizualinę mokymo programą. Galite failus pavadinti skaitmenimis (pvz., „01_Mitozės_apžvalga“, „02_Profazės_išsami informacija“), kad sukurtumėte logišką informacijos srautą. Tai chaotišką socialinės žiniasklaidos kanalą paverčia struktūrizuotu edukaciniu ištekliumi. Kai baigsite, jūs nebebus tik žmogus, „pamatęs vaizdo įrašą Pinterest“, o žmogus, sukūręs individualų, neprisijungus pasiekiamą kursą, tiksliai pritaikytą jūsų mokymosi stiliui ir konkrečiam egzaminui, kuriam ruošiatės.